Приоритетные направления деятельности в 2022/2023 учебном году

1. Организация инклюзивного образовательного пространства. Подробная информация.

2. Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одарённых, талантливых и высокомотивированных детей, их самореализации в соответствии со способностями, личностными потребностями и интересами. Подробная информация.

3.Переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Подробная информация.

4. Обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного развития педагогических кадров на основе принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста. Подробная информация.

5. Внедрение целевой модели наставничества. Подробная информация.

6. Психолого-педагогическое сопровождение реализации образовательных программ. Подробная информация.

7. Оптимизация оценочных процедур. Подробная информация.

8. Формирование функциональной грамотности обучающихся. Подробная информация.

9. Развитие цифровой образовательной среды. Подробная информация.

10. Развитие внутренней системы оценки качества начального общего образования на основе разработанной методологии и критериев оценки качества. Подробная информация.

11. Создание условий для реализации концепции проекта «Школа Минпросвещения России».

Письмо Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по городу Санкт-Петербургу от 16.09.2022 № 78-00-05/31-18554-2022 «Об организации работы образовательных организаций в условиях продолжающегося распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»